: : Навигация по сайту : :
Загрузка...

Обратная связьСвязь с администрацией

Загрузка...
: : Популярное : :
: : Случайные идиомы : :
Blue blood

Someone with blue blood is royalty.
: : Опрос сайта : :
Хотели бы вы добавлять новый материал на сайт?
: : Календарь : :
«    Август 2018    »
ПнВтСрЧтПтСбВс
 12345
6789101112
13141516171819
20212223242526
2728293031 
: : Архивы : :
Ноябрь 2017 (4)
Август 2017 (7)
Июль 2017 (3)
Июнь 2017 (5)
Май 2017 (6)
Апрель 2017 (10)
Готовые домашние задания по учебнику Английский язык Enjoy English, Рабочая тетрадь 1 и 2, 11 класс. (Биболетова М.З.) 2012-2013

Готовые домашние задания по учебнику Английский язык Enjoy English, Рабочая тетрадь 1 и 2, 11 класс. (Биболетова М.З.) 2012-2013


Содержание
РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ 1
УРОК 1. С ЧЕМ МОЛОДЫЕ ЛЮДИ СТАЛКИВАЮТСЯ В ОБЩЕСТВЕ СЕГОДНЯ?
Раздел 1
Раздел 2
Раздел 3
Раздел 4
Раздел 5
УРОК 2. РАБОТА МЕЧТЫ
Раздел 1
Раздел 2
Раздел 3
Раздел 4
УРОК 3. НАВСТРЕЧУ НОВОМУ ЛУЧШЕМУ МИРУ
Раздел 1
Раздел 2
Раздел 3
Раздел 4
Раздел 5
Раздел 6
Раздел 7
УРОК 4. ОТКУДА ВЫ?
Раздел 1
Раздел 2
Раздел 3
Раздел 4

РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ 2
УРОК 1. С ЧЕМ МОЛОДЫЕ ЛЮДИ СТАЛКИВАЮТСЯ В ОБЩЕСТВЕ СЕГОДНЯ?
Разминка 1
Тест 1
Часть 1. Аудирование
Часть 2. Чтение
Часть 3. Использование английского
Часть 4. Письмо
Часть 5. Говорение
Разминка 2
Тест 2
Часть 1. Аудирование
Часть 2. Чтение
Часть 3. Использование английского
Часть 4. Письмо
Часть 5. Говорение
УРОК 2. РАБОТА ВАШЕЙ МЕЧТЫ
Разминка 1
Тест 1
Часть 1. Аудирование
Часть 2. Чтение
Часть 3. Использование английского
Часть 4. Письмо
Часть 5. Говорение
Разминка 2
Тест 2
Часть 1. Аудирование
Часть 2. Чтение
Часть 3. Использование английского
Часть 4. Письмо
Часть 5. Говорение
УРОК 3. НАВСТРЕЧУ НОВОМУ ЛУЧШЕМУ МИРУ
Разминка 1
Тест 1
Часть 1. Аудирование
Часть 2. Чтение
Часть 3. Использование английского
Часть 4. Письмо
Часть 5. Говорение
Разминка 2
Тест 2
Часть 1. Аудирование
Часть 2. Чтение
Часть 3. Использование английского
Часть 4. Письмо
Часть 5. Говорение
УРОК 4. ОТКУДА ВЫ?
Разминка 1
Тест 1
Часть 1. Аудирование
Часть 2. Чтение
Часть 3. Использование английского
Часть 4. Письмо
Часть 5. Говорение
Разминка 2
Тест 2
Часть 1. Аудирование
Часть 2. Чтение
Часть 3. Использование английского
Часть 4. Письмо
Часть 5. Говорение



Рабочая тетрадь 1

Урок 1. С чем сталкиваются молодые люди в обществе сегодня?
Раздел 1.


1. Какое слово не соотносится со словом язык? Вычеркните его.

а)
 Родной +  Язык
 двуязыковой -  
 знаковый +  
 бранный +  
 мертвый +
 
 
b)
 Языковой/ое/ая  Образование +
   Практика +
   Обмен +
   Барьер +
   Забор -
   Лаборатория +

с) Соедините слова, чтобы сделать словосочетания.
Tongue twister — скороговорка
Language skills — языковые навыки

2. Соедините части предложений. Помните о правилах времен.

1) Michael has been learning a foreign language for two years but he can't speak fluently yet.
2) Stuart started learning French when he got interested in the fashion business.
3) Europeans believe that hieroglyphic writing is the most difficult thing about learning Chinese.
4) Millions of young people throughout the world learn languages for business and academic purposes.
5) Katy is not a particularly diligent student, but she's gained proficiency in three foreign languages.

Ответы:

1) Майкл учит иностранный язык уже два года, но все еще не может бегло говорить на нем.
2) Стюарт начал учить французский, когда его заинтересовала индустрия моды.
3) Европейцы полагают, что система иероглифов — самая сложная вещь в изучении китайского языка.
4) Миллионы молодых людей по всему миру учат языки для деловых и академических целей.
5) Катя — не особо прилежная ученица, но она знает три иностранных языка.


3. Ответьте на вопросы в задании 1, 8 в учебнике.

1) I have been learning English for eleven years.
2) I started learning it because everybody in my family knows it well.
3) At my first English lesson we were taught how to read and write the alphabet. It was fun.
4) My first English teacher's name was Natalia Iwanowna.
5) Most of all I enjoy reading texts and working in pairs and groups. It helps to improve my communicative skills.
6) I find learning words by heart most difficult about learning English.
7) I'm learning English now because it will be useful for my future job.
8) I am thinking of becoming an English teacher in the future.
9) I would like to learn German.
10) I am learning French at the moment.

Ответы:
1) Я учу английский 11 лет.
2) Я стал его учить, потому что все члены моей семьи хорошо им владеют.
3) На моем первом уроке английского нас учили читать и писать алфавит. Было весело.
4) Имя моей первой учительницы английского — Наталья Ивановна.
5) Больше всего мне нравится читать тексты и работать в парах и группах. Это помогает улучшить мои навыки общения.
6) Самым трудным в изучении английского я считаю запоминание слов наизусть.
7) Сейчас я учу английский, потому что он будет полезен в моей будущей профессии.
8) Я думаю о том, чтобы стать учителем английского в будущем.
9) Я бы хотел учить немецкий.
10) В данный момент я учу французский.

4. Выберите правильное слово.

1) are
2) some
3) were
4) fit, them
5) is
6) was

Ответы:

1) Я не часто хожу к стоматологу — у меня здоровые зубы.
2) Службы спасения очень быстро работают в этом штате. Полиция, например, обычно приезжает в течение четырех минут после звонка.
3) Его прическа была милой и очень аккуратной, но его одежда была отталкивающей — люди пялились на него!
4) Джинсы идеально на тебе сидят. На твоем месте, я бы купила их не раздумывая.
5) Можешь купить фруктов на ужин? Деньги у меня в кошельке.
6) Ситуация в районе пожара была опасной. Новости поступали каждые полчаса.
 
 
 
5. Прослушайте радиопередачу и заполните предложения. Посмотрите задание 9, с. 10 в учебнике.

1) Li Yang
2) orally (by shouting English)
3) overcome their shyness.
4) it goes against the traditional Chinese values of modesty and restraint.
5) Li Yang was very concerned about passing a standardized English test for college students.
6) was very efficient for him.
7) the one, who earned the second highest score in his level.
8) promoting his method on a large scale.
9) 20 million

Ответы:

1) «Сумасшедший английский» — это метод Ли Янга.
2) Студенты практикуют его устно (крича на английском).
3) Этот метод помогает им преодолеть стеснительность.
4) Школьная администрация против этого метода, так как он противоречит традиционным китайским представлениям о благопристойности и сдержанности.
5) «Сумасшедший английский» появился, когда Ли Янг был очень озабочен прохождением китайского стандартизированного теста по английскому для студентов.
6) Ли Янг понял, что читать свою работу вслух — очень полезно для него.
7) По результатам экзамена, Ли Янг был тем, кто занял второе место среди студентов того же уровня.
8) В 1994 году он начал продвигать свой метод в массы
9) Сегодня около 20 миллионов людей практикуют этот метод.

6. Прочитайте текст в задании 15, с. 12 в учебнике и запишите прилагательные, которые найдете. Используйте слова из списка (задание 17, с. 12) и добавьте свои примеры.

 Суффикс  Пример
 -al  Traditional (традиционный), cultural (культурный), musical (музыкальный), medical (медицинский)
 -ant, -ent, -ient  Excellent (превосходный), conversant (хорошо знакомый), ancient (древний)
 -ed   limited (ограниченный), finished (законченный)
 -ing  Interesting (интересный), understanding (понимание)
 -ful  Careful (аккуратный), wonderful (удивительный)
 -ic  Historic (исторический)
 -ive  Effective (эффективный), creative (творческий)
 -less  Careless (небрежный), senseless (бессмысленный)
 -ious, -ous  Ambitious (честолюбивый), cautious (осторожный)
 -ible, -able  Responsible (ответственный), remarkable (выдающийся), capable (способный)
 -y  Community (область)

7. Найдите примеры пассивного залога в текстах в задании 27 на с. 15-16 в учебнике. Запишите их в таблицу.

Present Simple: Is taught, are taught, is used
Modals + infinitive: Should be taught, can be simplified, should be exposed

8. Заполните пропуски в предложениях ниже правильной формой пассивного залога. См. задание 29 на с. 16 в учебнике.
 
 
1) were exposed
2) is being organised
3) has been written
4) will be used
5) had been translated
6) will have been completed
7) was being discussed
8) should have been finished
1) Bo время последнего занятия студенты были оставлены один на один с аутентичным языком.
2) На данный момент разрабатывается интенсивный языковой курс.
3) Новый учебник по французскому недавно был написан.
4) Некоторые люди думают, что вскоре будет использоваться упрощенная версия английского.
5) Они сказали, что книга была переведена с немецкого в 1989 г.
6) Наше исследование языка завершится к 2015 г.
7) Эта статься обсуждалась, когда он приехал на собрание.
8) Это эссе должно было быть закончено вчера.

 

9. Прочитайте мнения в задании 27, с. 15-16 в учебнике и заполните таблицу. См. задание 31, с. 17.
 
 
 Английский должен быть упрощен, потому что:  Английский не должен быть упрощен, потому что:
 English should be simplified to provide faster learning and better understanding between people. It should be simplified not to learn the old-fashioned phrases and vocabulary which are difficult to understand because of their subtle meanings. If the language is easy to learn, many people will be able to master it. Young people want to be a part of our global village and to make their entrance easier, a simplified version of English is welcome.  English shouldn't be simplified because it will deprive students of the real words and they won't be able to understand authentic texts then. As our planet is a global village and everything is becoming one grey mass, people should guard their own mother tongue as a precious possession. By making English easier people can deform it and its beauty will disappear together with its complexity.
Английский должен быть упрощен, чтобы обеспечить его быстрое изучение и понимание между людьми. Его нужно упростить для того, чтобы не учить старомодные фразы и лексику, которые трудны для понимания из-за их тонких значений. Если язык просто учить, многие люди смогут его практиковать. Молодые люди стремятся к тому, чтобы быть частью глобальной деревни и чтобы сделать их вхождение в нее проще, приветствуется упрощенная версия английского. Английский не должен быть упрощен, потому что он лишит студентов реальных слов и они не смогут понимать аутентичные тексты в таком случае. Так как наша планета — глобальная деревня и все в ней становится одной серой массой, люди должны защищать свой родной язык как ценное владение. Делая английский проще, люди могут деформировать его, и вместе с его сложностью исчезнет и его красота.

10. Сделайте задания 36-37 на с. 18 в учебнике и заполните таблицу.
 
World language ranking
Number of native speakers
Number of speakers as a second language
Total number of speakers
Mandarin Chinese
873 million
178 million
More than a 1000 million
Spanish
322 million

About 500 million
English
309 million
600 million
Total population of Arab countries: 323 million
Arabic
240 million
50 million

Hindi
181 million
120-225 million
948 million total with significant knowledge of the language
Portuguese
177 million
20 million
193 million
Bengali
171 million
20 million
250 million
Russian 145 million 110 million 254 million
 Japanese 128 million 2 million 140 million
 

11. Соедините противоположные идеи. Подчеркните ключевые слова противопоставлений.

1) с — however
2) е — Nevertheless
3) а — even though
4) g — but
5) f — on the one hand; on the other hand
6) b — though
7) d — in contrast

1) Европейцы обычно думают, что самое тяжелое в китайском — иероглифы. — Тем не менее, иностранцу тоже трудно говорить на этом языке.
2) Сейчас существует много электронных приборов, которые помогают переводить иностранную речь. — Тем не менее, число людей, изучающих иностранные языки, увеличивается.
3) Несмотря на то, что среди школьников популярна идея упрощения английского языка, многие учителя английского не воспринимают ее серьезно.
4) Многим людям тяжело дается английское правописание, но другие думают, что проблема в произношении.
5) С одной стороны, интенсивные курсы могут помочь преодолеть языковой барьер, но с другой стороны, они обычно очень дорогие и слишком короткие и не соответствуют ожидаемым стандартам.
6) Хотя компьютерное обучение приобретает популярность, он не используется рационально для изучения языка.
7) Некоторые люди думают, что дети обычно учат языки быстрее и проще, чем взрослые учащиеся. В противопоставление этому, бытует мнение, что взрослые более мотивированы и могут лучше учиться, потому что знают, какие рабочие стратегии лучше работают.

12. а) Соедините мнения с аргументами.

А: Я думаю, самый лучший способ учить иностранные языки — это Интернет.
Аргумент 2: Самое большое преимущество заключается в том, что можно практиковать язык в любое время. Не нужно планировать свои занятия заранее и не нужно ходить в класс. Если вы чувствуете, что можете посвятить какое-то время занятиям, можете сразу и начинать.
 
 
В: По моему мнению, люди могут набраться опыта в иностранном языке, только если начнут учить его в детстве.
Аргумент 1: Все знают, что маленькие дети очень перспективны, они запоминают все, что слышат и это западает в их сознание без особых усилий. Отдельно от этого они любят разговаривать и не чувствуют дискомфорт или смущение, когда делают ошибки, что также повышает качество учения.

С: Существует множество способов изучать иностранные языки, но самый эффективный из них — интенсивные курсы.
Аргумент 3: Любой язык нужно учить с помощью коммуникации, но многие люди боятся говорить, потому что не хотят выглядеть смешно или глупо. Тем не менее, когда никто не понимает ваш родной язык, у вас нет выбора. Нужно пытаться выжить и это эффективно работает.
б) Напишите эссе на тему «Самый лучший способ изучения английского языка». Следуйте следующему плану:
— изложите свое мнение
— напишите 1-2 аргумента за ваше мнение
— напишите возможный аргумент против вашего мнения — суммируйте все и повторите ваше мнение другими словами
 
The best way to learn English can't be described as one simple rule. It is a mixture of different ways of acquiring language skills. In my opinion, to learn English better, one should combine language courses or classes with private teacher with communication with foreigners.

Firstly, it's no use learning something when you have nowhere to use it. To practice your language you should always speak it. Only in a real live communication you will learn how to express your thoughts more clearly and fast to be understood. Besides, it is also effective to watch films in foreign languages. They help you integrate in the foreign atmosphere and practice your listening skills. Learning a language is a mixture of different ways of learning it, because however many foreign friends you have, they won't correct your mistakes while you speak with them. They are not the ones to teach you. That's why you should attend some courses or hire a private teacher to learn the rules and the vocabulary with her to practice it then outdoors.

On the other hand, some people say that there is no better way of learning a language than intensive courses. I disagree with it. I think that such courses don't help you to learn the language. They
help you to acquire the general understanding of what is being said to you and make you understandable to others. Such courses are only good for people who need their language for their job.
 
To sum up I would like to say that there are many opinions on this issue, that's why I think that there can be no right or wrong answer on this question and everyone should chose the way of learning a language that appeals to him most of all.
Самый лучший способ изучения английского невозможно описать одним простым правилом. Это смесь различных методов приобретения языковых навыков. По моему мнению, чтобы лучше выучить английский, нужно комбинировать языковые курсы или частного учителя с общением с иностранцами.
 
Во-первых, нет смысла учить что-то, когда это негде применить. Чтобы практиковать свой язык, нужно всегда говорить на нем. Только в ситуации реального общения можно научиться ясно и быстро выражать свои мысли и быть понятым. Кроме того, также эффективно смотреть фильмы на иностранном языке. Они помогают влиться в иностранную атмосферу и практикуют ваши слуховые навыки. Изучение языка — это смесь различных способов его изучения, потому что, как бы много иностранных друзей у вас ни было, они не будут исправлять ваши ошибки, когда вы с ними говорите. Они не те, кто будет вас учить. Поэтому нужно посещать курсы или нанимать частного учителя, чтобы учить правила и лексику с ним и практиковать все это вне занятий.
 
С другой стороны, некоторые люди говорят, что нет лучшего способа изучения языка, чем интенсивные курсы. Я не согласна с этим. Я считаю, что такие курсы не помогают выучить язык. Они помогают приобрести общее понимание того, что вам говорят, и делают вас понятным для окружающих. Такие курсы подходят только людям, которым язык нужен по работе.
 
В заключение я хотела бы сказать, что существует множество мнений по этому вопросу, и на него не может быть верного или неверного ответа, и каждый должен сам выбрать способ изучения иностранного языка, который ему нравится.
 
 
Раздел 2

1. Сделайте задания 43-44 на с. 20 в учебнике и заполните таблицу.
 
1) As of 2006, the world population stood at 6.5 billion people and will grow to seven billion in about six years. Ninety-nine percent of this growth will be in developing countries.
По данным 2006 г. население мира составляло 6.5 биллионов людей и через шесть лет возрастет до семи биллионов. 99% этого роста придется на развивающиеся страны.

2) In 2007, the majority of the world's population were living in cities for the first time in human history.
В 2007 г. большинство мирового населения жило в городах впервые в истории человечества.

3)The world's airlines carried a total of 1.7 billion passengers or the equivalent of 25% of the global population, as of 2003. Of this total, over 500 million people travelled on international flights and more than one billion on domestic flights.
По данным 2003 г. мировые авиалинии перевезли в среднем 1.7 биллиона пассажиров, что составляет 25% мирового населения. Из этого множества 500 миллионов людей путешествовали международными рейсами, а более чем 1 биллион — внутренними.

4) The number of Chinese tourists going abroad, at 16.6 million, outnumbered that of tourists from Japan for the first time in 2002.
В 2002 г. число китайских туристов за границей численно превзошло число японских туристов на 16,6 миллионов в первый раз.

5) Less than 2% of the population of the Middle East had access to the Internet as of 2004.
По данным 2004 г. у менее чем 2% населения Среднего Запада есть доступ к Интернету.

6) Of the world's major religions, Christianity has the most adherents, with 2 billion worldwide. Islam is second, with 1.2 billion followers around the world, Hinduism third (750 million) and Buddism fourth (500 million). Среди главных мировых религий и христианства больше всего приверженцев по всему миру — 2 биллиона. Ислам на втором месте с 1,2 биллионом последователей по всему миру, иудаизм на третьем месте (750 миллионов) и буддизм на четвертом месте (500 миллионов).
 
7) India was the top film-producing nation in the world, with 1,200 films — more than the next four countries combined. The United States ranked second, with 543 films, as of2002.
Индия была во главе киноиндустрии мира С 1,200 фильмами — это больше, чем следующие четыре страны вместе взятые. США заняли второе место, с 543 фильмами, по данным 2002 г.

8) The number of people younger than 24 years of age in developing countries today is larger than the entire world population was 50 years ago.
Число людей моложе 24 лег в развивающихся странах сегодня больше, чем все население мира 50 лет назад. »

9) Iran's voting age is 15 — the youngest in the world.
Возраст голосования в Иране равен 15 годам — самый ранний в мире.

10) As of 2004, the world average for adult illiteracy is 20.6%.
По данным 2004 г. средняя грамотность взрослого" населения составляет 20,6%.

11) Bill Gates, the Chairman of Microsoft receives four million pieces of e-mail a day — most of it junk mail.
Билл Гейтс, председатель Майкрософт, получает 4 миллиона электронных писем в день — большинство из них — спам.
 
2. Заполните таблицу. Посмотрите задание 47 на с. 21 в учебнике.
 
 
 
Глагол
Существительное
Прилагательное
Уменьшать
decrease
decreasing
Ухудшаться
deterioration
Deteriorating
Развивать(ся)
development
Developing\
developmental
 
Падать
fall
Falling
Расти
growth
Growing\
grown
 
Улучшать(ся)
improvement
Improving, improved
Возрастать
increase
-
Уменьшать(ся)  -  -
Подниматься rise rising
 Усиливать(ся) strengthening strengthening


3. Соедините антонимы.
 
Booming-falling
Supporter — opponent
Significantly — slightly
National — global
Improvement — deterioration
Increase — decrease
 
Возрастающий — падающий
Сторонник — противник
Значительно — слегка
Национальный — глобальный
Улучшение — ухудшение
Increase — decrease

 
4. Соедините слова, чтобы получились выражения со смыслом. Каждое слово может быть использовано только один раз.
 
Multinational corporations
Global village
Improved technology
Controversial idea
Increasing concern
Trade deals
Многонациональные корпорации
Глобальная деревня
Улучшенные технологии
Противоречивая идея
Возрастающий интерес
Торговые сделки

5. Заполните пропуски словами из рамки.
 
1) concern
 
 
2) crush, dependent
 
 
3) inflation, lessens
 
 
4)observe
 
 
5) non-accountable, exploitation
 
 
6) influence
 
 
7) diverse
1) Лидеры антиглобалистов говорят, что они хотят повысить интерес людей к окружающей среде и их национальной экономике.

2) Согласно противникам глобализации глобальные компании уничтожают национальные компании и делают экономику страны зависимой от огромного мирового бизнеса.

3) Сторонники глобализации настаивают на том, что глобальные компании помогают бороться с инфляцией и создают новые рабочие места, которые снижают уровень безработицы.

4) Менеджеры глобальных компаний говорят, что они следят за человеческими правами своих рабочих и предлагают им хорошую компенсацию за их работу.

5) Антиглобалисты настаивают на том, что, когда вовлечены большие деньги, корпорации становятся безответственными и трудно налагать на них штраф за эксплуатацию иммигрантов или за детский труд.

6) Сторонники глобализации объясняют, что сегодня благодаря современным технологиям и коммуникациям ни одна страна не может избежать влияния экономики других стран.

7) Потребители обычно довольны эффектом глобализации, так как глобальный рынок создает различные местные рынки.


6. Вычеркните слово, которое не сочетается со словом, выделенным жирным шрифтом.

а)
Многонациональная / ое
Группа +
Корпорация +
Технология -
Общество + 

б)
Безответственная / ое / ый
Корпорация +
Государство +
Политик +
Культура -

7. Используйте слова из рамки и напишите выражения со следующими прилагательными
 
Спорный, противоречивый
Быстро растущий
Idea
Issue
Policy
Proposal
Decision
Film
Argument
Person
Market
Business
Country
Economy
Development
Tourism
Market
Construction
Business
Country
Investment

8. Составьте предложения из слов.
 
1)New technologies improve the standard of living in different countries.

2) The number of people who want to upgrade their qualifications or take retrain courses is rising.

3) Communication technologies connect people over very long distances and the number of internet users is growing constantly.

4) Fair competition between companies improves the quality of goods and makes the market more diverse.
1) Новые технологии улучшают уровень жизни в разных странах.

2) Число людей, которые хотят улучшить свои квалификации или пойти на курсы переквалификации, возрастает.

3) Коммуникационные технологии связывают людей на больших расстояниях, и число пользователей Интернета постоянно растет.

4) Честное соревнование между компаниями улучшает качество товаров и делает рынок более разнообразным.

9. Прочитайте описания негативных изменений и подчеркните глаголы изменения. Напишите о позитивных изменениях в соответствующих областях.

Негативные изменения:
1) Окружающая среда ухудшается благодаря индустриальной активности людей и чрезмерного употребления.
2) Роботы уменьшают число неквалифицированных рабочих, что может привести к повышению безработицы.
3) Интернет-технологии сокращают нужду в коммуникации лицом к лицу и, как результат, люди чувствуют себя одинокими.
4) Согласно опросу многие люди думают, что образовательные стандарты в школах падают, и это может вызвать сокращение квалифицированного труда в ближайшем будущем.

Положительные изменения:
1) Modern technologies can lessen the negative impact on the environment.
 
2) Robot technologies decrease the number of dangerous and hard jobs so that people could do safer jobs.
 
3) The number of people who use the Internet to communicate with their far-away relatives and friends is increasing because it's cheap and fast.
 
4) The number of people who work and study at the same time is growing.
1) Современные технологии могут уменьшить негативное влияние на окружающую среду.
 
2) Роботы уменьшают число опасных и трудных работ, так что люди могли бы выполнять более безопасные работы.
 
3) Число людей, которые используют Интернет, чтобы общаться со своими дальними родственниками и друзьями, увеличивается, потому что это дешево и быстро.
 
4) Возрастает число людей, которые работают и учатся одновременно.
 
10. Заполните таблицу фразами, данными ниже. Посмотрите задание 60 на с. 24 в учебнике.
 
 
За
Против
То approve of something — одобрять
 
То be in favour of something — быть за
 
 
To be positive towards something — положительно относиться к чему-то
 
 
То support something — поддерживать что-то
То be against something — быть против
 
То be negative towards something — негативно относиться к чему-то
 
То disapprove of something — не одобрять что-то
 
То oppose something — препятствовать чему-то
 
11. Дополните следующие предложения. Посмотрите задание 66 на с. 26 в учебнике.
 
1) today's teenagers are the first people to live in the global world and we should pay attention to their views.
 
2) a) Teenagers are natural globalists.
They want to consume other cultures.
They want to learn more about technology.

b) Teenagers are afraid of globalization.
They are not interested in people from other places.

3) 14 to 18

4) New York (USA), Lebanon, Azerbaijan, the Philippines.

5) Teenagers are natural globalists and are largely in favour of globalization.
1) Исследование хотело выяснить, что подростки думают о глобализации, так как сегодняшние подростки — это первые люди, которые живут в глобальном мире.
 
2) Исследование хотело проверить две гипотезы:
а) Подростки — в естественном смысле глобалисты.
Они хотят познать другие культуры. Они хотят больше узнать о технологиях.

б) Подростки боятся глобализации. Они не заинтересованы в людях из других мест.

3) Подростки были в возрасте от 14 до 18

4) Они были из Нью-Йорка (США), Ливана, Азербайджана и Филиппин.

5) Результаты исследования говорят о том, что подростки — естественные глобалисты и в большинстве своем являются сторонниками глобализации.
 
12. Прочитайте беседу и поставьте глаголы, написанные крупными буквами, в правильную форму.
1) did
2) will affect
3) do they mean
4) will improve
5) have gone
6) have lost
7) will create
8) lessen
9) will be required\are required
10) are offered
11) will reinforce

А: Я слышал утром информацию в новостях о демонстрации антиглобалистов в нашем городе.

В: Ты слышал? Правда? Никогда не думал, что в нашем тихом месте может произойти что-либо такого рода. И что они хотели? А: Они протестуют против строительства международного аэропорта рядом с нашим городом. Говорят, что напряженное воздушное движение повлияет на окружающую среду и может быть опасным для местных людей. В: Они имеют в виду загрязнение воздуха?

А: Не только. Говорят, что шумовое загрязнение также очень плохо для здоровья людей.

В: С этим аргументом трудно поспорить. А что говорит наш гражданский совет?

А: Кажется, они за проект. Они говорят, что он улучшит экономическую и социальную ситуацию в городе и в целом регионе. В: И это, возможно, правда. Я знаю, что некоторые предприятия в этом регионе обанкротились и много людей потеряло работу. Сооружение аэропорта и его управление в дальнейшем создаст множество рабочих мест и уменьшит безработицу.
 
А: Не уверен, что это случится. На такого рода работу требуются высококвалифицированные сотрудники. И я боюсь, что здесь люди не соответствуют этим требованиям.

В: Но они могут приобрести необходимые навыки. Они могут пойти на курсы переквалификации. Я думаю, люди согласятся учиться снова, если, в конце концов, им предложат высокооплачиваемую работу. А: Верно. А хороший транспортный центр усилит экономику региона в целом.

В: Но что насчет экологии и загрязнения?

А: Я, правда, не знаю... Аэропорт — это очень спорный вопрос...
 
13. Дополните следующие утверждения заметками из задания 73 на с. 28. Посмотрите задание 74 в учебнике.
 
1) the «push-pull» model

2) sending countries, receiving countries

3) benefits

4) economic, lack of jobs, poverty

5) war conflicts, political and religious persecution

6) environmental problems, natural disasters.

7) higher standards of living and higher wages
1) Социологи разработали модель факторов толкания и факторов притягивания, чтобы анализировать и описывать миграцию

2) На языке миграции они подразделяют страны на две большие группы: отправляющие страны и принимающие страны.

3) Покидая одну страну, мигранты ищут выгоды в другой.

4) Самые серьезные факторы толкания, которые заставляют людей мигрировать, — экономические. Это нехватка рабочих мест и бедность.

5) Другие факторы толкания должны быть приняты к сведению, такие как военные конфликты и политические и религиозные преследования.

6) Существуют глобальные факторы, которые заставляют людей мигрировать, например проблемы окружающей среды и природные катастрофы.

7) Самыми важными факторами притягивания являются более высокие жизненные стандарты и более высокие зарплаты.
 
14. Дополните эссе о том, как люди относятся к глобализации.
 
 
 
Раздел 3

1. Используйте подходящий предлог из рамки.
 
Be tolerant to other cultures
 
Be dependent on imported raw materials
 
Be financially independent from parents
 
Be responsible for the financial collapse
 
Object to construction plans
 
Argue with opponents
 
Fight for social rights
 
Быть терпимым к другим культурам.
 
Зависеть от импорта сырья.
 
Финансово не зависеть от родителей.
 
Отвечать за финансовый крах.
 
Быть против строительных планов.
 
Спорить с противниками.
 
Бороться за общественные права.
 
2. Составьте прилагательные из следующих существительных и запишите их в подходящую колонку.
 
 
Effective, expensive, exclusive
 
 
 
Authentic, allergic, periodic
 
 
Dependent, confident, different
 
Accountable, comfortable, acceptable
 
 
Political, conversational, controversial
 
 
Appealing, caring, booming
Эффективный, дорогой, эксклюзивный

Достоверный, аллергический, периодический

Зависимый, уверенный, разный
 
Ответственный, удобный, приемлемый

Политический, разговорный, спорный
 
Привлекательный, заботливый, быстро растущий


3. Перефразируйте предложения, используя пассивную конструкцию модальный глагол + глагол быть + причастие прошедшего времени
 
 
1)Your suggestions should be written and submitted to the tutor be next Tuesday.

2) Pets should never be neglected as they are not able to take care of themselves.

3) The truth should be discovered and the story should be published immediately.

4) People should not be kept unaware of their political and social rights.

5) People should never be abused because of their nationality or religious beliefs.

6) Elderly people's right to a decent standard of living should be protected by the government.
1) Ваши предложения должны быть написаны и переданы руководителю ко вторнику.

2) Домашними животными не стоит пренебрегать, потому что они не могут сами о себе позаботиться.

3) Правда должна раскрыться и история должна быть немедленно опубликована.

4) Людей не должны держать в неведении об их политических и социальных правах.

5) Людей не должны оскорблять из-за их национальности или религиозных взглядов.

6) Право пожилых людей на достойный уровень жизни должно защищаться государством.

4. Используйте подходящий модальный глагол.

1) shouldn't
2) must
3) should
4) may\can
5) may\can
6) have to
7) can\may

Большинство людей знают о своих правах, но они не должны забывать о том, что права влекут за собой обязанности. Если у человека есть право на образование, это значит, что общество должно обеспечить ему возможность получить его. Человек, в свою очередь, должен стараться изо всех сил, чтобы получить знания и навыки и делать вклад в хорошую рабочую среду в классе. В противном случае он может оскорбить права других людей:

— тех одноклассников, которые могут быть лишены своих прав из-за неподобающих рабочих условий;
— того персонала, который вынужден работать в не ободряющей среде;
— тех многих налогоплательщиков, которые могут подумать, что их деньги тратят впустую.

5. Рассортируйте средства связи из списка в задании 94 на с. 33, опираясь на их функцию. Запишите их.
 
1) introducing: to begin with, first of all

2) sequencing ideas: finally, firstly, next, secondly, first of all

3) expressing contrast: but, however, yet, nevertheless

4) stating results: as a result, so, thus

5) giving examples: for example, for instance

6) adding: also, besides, furthermore, moreover

7) concluding: in conclusion, in summary, to conclude, to sum up, to summarize
1) введение: для начала, прежде всего

2) последовательность идей: в конце концов, сначала, затем, затем, прежде всего

3) выражение контраста: но, тем не менее, тем не менее, тем не менее

4) изложение результатов: как результат, таким образом, таким образом

5) приведение примеров: например, например

6) добавление: также, помимо, кроме того, более того

7) вывод: в качестве заключения

6. Дополните эссе. Используйте подходящие слова из задания 94 на с. 33.
 

Раздел 4
 
 
1. Вычеркните слово, которое не соотносится со словом политика.
 
 
Национальная +
Международная +
Агрессивная +
Домашняя +
Внутренняя +
Общительная -
Реалистичная +
Гибкая +
Противоречивая +
Мирная +

2. Выберите и обведите пять наиболее важных характеристик успешного политика.

С хорошей внешностью, общительный, находчивый, умный, образованный, ответственный, беглый в языках, целеустремленный, практичный, агрессивный, начитанный, гибкий, талантливый, работящий, творческий.
 
3. Напишите несколько строк, чтобы развить следующие утверждения.
 
 
1)А political leader should be communicative because he\she needs to communicate with people.

2) A political leader should be fluent in languages because he\she will have to travel to different countries and communicate with people there.
3) A political leader should be responsible because people trust him\her and lots of things depend on his\her decision.
1) Политический лидер должен быть общительным, потому что ему/ей придется общаться с людьми.

2) Политический лидер должен бегло говорить на иностранных языках, потому что ему / ей придется много путешествовать в разные страны и общаться с людьми там.

3) Политический лидер должен быть ответственным, потому что люди доверяют ему / ей и многие вещи зависят от его / ее решения.

4. Поставьте слова, написанные заглавными буквами, в правильную форму.

1) are you looking
2) have been browsing
3) used
4) didn't have
5) would write
6) being
7) was elected
8) occupied
9) experienced
10) was accused
11) had been murdered
12) were fired
 
А: Привет! Что ты делаешь?
В: Просто сижу в Интернете, не видишь?
А: Зачем? Ты что-то ищешь?
В: Да, мне нужно написать эссе о политическом лидере. Я уже почти час ищу, но не знаю кого выбрать.
А: Это значит, ты равнодушен к политике, верно?
В: Да, это так. Несколько лет назад я интересовался политикой. Я даже анализировал результаты выборов и чувствовал себя обделенным из-за того, что у меня еще не было права голоса. Тем не менее, сейчас я думаю, что существуют более важные вещи, чем политика. А: Ясно. Но все же, о ком ты будешь писать? В: Не знаю. У меня совсем нет идей.
А: Ну, мне только что пришло в голову... на твоем месте я бы написал о Беназире Бхутто. В: Кто это?
А: Не он, а она. Она была известным политиком и харизматичным человеком.
В: Расскажи мне больше о ней. Быть политиком — тяжело, особенно женщинам.
А: Ну, биографы Бхутто думают, что она родилась, чтобы стать политиком, так как она была самым старшим ребенком в семье Зульфикара Али Бхутто, премьер-министра Пакистана. Она была первой женщиной, избранной управлять мусульманским штатом — она возглавляла партию пакистанских людей и занимала пост премьер-министра дважды в 1988-1990 и 1993-1996 гг. В: Звучит впечатляюще. Продолжай.
А: Ее политическая карьера не была гладкой. У нее было много противников, и она испытывала как взлеты, так и падения. Политика — очень спорный вопрос — никогда не знаешь, что — правда, а что нет. Однажды Беназир обвинили в коррупции, но затем заявления были взяты назад. Я думаю, это была уловка ее противников.
В: Она все еще в политике?
А: К сожалению, нет. Она была главным кандидатом на генеральных выборах в 2008 г., и, я думаю, у нее был отличный шанс стать президентом Пакистана. Но Беназир Бхутто была убита за два дня до выборов.
В: Ты имеешь в виду, что это не был несчастный случай?
А: О, нет! Это было нападение, убийство из политических побуждений. Несколько выстрелов было сделано в нее. Один из них привел к смерти.
В: Мне кажется, я должен узнать больше об этой выдающейся женщине. Можешь продиктовать ее имя по буквам — я введу его в строку поиска.
 
5. Разгадайте политический кроссворд.
 
По вертикали:

1) Маргарет Тэтчер была лидером консервативной партии и премьер-министром Великобритании —- conservative.
2) Реальные политические лидеры считают, что несогласия должны быть решены с помощью переговоров, и никогда с помощью вооруженных конфликтов — negotiations.
3) Партия республиканцев — одна из двух главных современных политических партий в США — Republican.
4) Когда люди хотят поддержать кандидата, они голосуют за него на политическом голосовании — vote.
5) Когда люди меняют политическую систему силой, они совершают революцию — revolution.
6) Многие бывшие колонии потратили столетия, чтобы стать независимыми штатами — independent.
7) Все вещи, относящиеся к политике, называются политическими вопросами — political.

По горизонтали:

1) Спорные вопросы вызывают много разногласий, потому что у людей разные мнения по поводу них — controversial.
7) Парламент — главный законодательный орган в США — Parliament.
8) Гордон Браун стал лидером партии лейбористов в Великобритании в 2007 г. Ему предшествовал Тони Блэр — Labour.
9) Прогрессивные политические лидеры продвигают идею культурной, политической и религиозной терпимости — tolerance.
10) Неразумная экономическая политика может привести к-экономическому кризису, который приведет к безработице и инфляции — crisis.
 
 
 
Раздел 5
 
 
1. Отметьте галочкой вещи, без которых вы не можете обходиться. Дополните предложения на с. 21.

Плита
стиральная машина
кондиционер
газонокосилка
посудомоечная машина
косметика
дезодорант
освежитель воздуха
лак для волос
мыло
зубная паста
жидкость для снятия макияжа
лосьон после бритья
шампунь
гель для душа
духи
одноразовые бумажные платочки пластиковая посуда

I know that using make-up can be harmful to the environment, but I cannot do without it. I need to do make-up when I go out, because without it I feel naked. I think that people in the street start staring at me when there is no make-up on my face and I feel embarrassed. The thing I can do without easily is make-up remover lotion. I don't need it because I can remove my make-up with water.
Я знаю, что использование косметики может вредить окружающей среде, но я не могу обходиться без нее. Мне нужно накладывать макияж каждый раз, когда я куда-то выхожу, потому что без него я чувствую себя голой. Я сразу думаю, что люди на улице начинают на меня пялиться, когда я не накрашена, и я смущаюсь. Я могу легко обходиться без жидкости для снятия макияжа. Она мне не нужна, потому что я могу снять макияж водой.

2. Соедините слова, чтобы сделать значимые выражения. Проверьте их по тексту в задании 112 на с. 37 в учебнике.
 
Harmful to the environment
Soap foam
Plastic container
Organic food
Waste of energy
Disposable cloth
Вредный для окружающей среды
Мыльная пена
Пластиковый контейнер
Органическая еда
Пустая трата энергии
Одноразовая тряпка

3. Прочитайте тексты в задании 112 на с. 37 в учебнике. Найдите и напишите слова, которые означают:
 
1)Вещи можно так называть, когда они могут существовать или быть использованными вместе

2) сделанный, чтобы выбросить его после одного или нескольких использований

3) чрезвычайно
 
4) сделанный из отходов

5) класть какое-то количество в контейнер, но не в первый раз

6) плоский кусок пластика, метала или дерева, с приподнятыми краями, используемый,
чтобы переносить вещи, такие как тарелки или еда

7) дата, напечатанная на чем-то, что вы покупаете, которая показывает, что продукт может
быть небезопасным или менее безопасным для употребления в пищу после этой даты.
1) compatible

2) disposable

3) exceedingly

4) recycled

5) refill
6) tray

7) use-by date
 
4. Вставьте слова из рамки.
 
 
1) wrap

2) disposable

3) compatible

4) perfume

5) recycled
1)Да, я покупаю эту вазу. Можете ее завернуть, пожалуйста?

2) Я подготовила все для пикника. У нас есть чипсы, напитки, немного мяса и одноразовая посуда и стаканы.

3) Я хотел установить эту компьютерную игру, но она не совместима с программным обеспечением моего компьютера.

4) Я хотела нанести немного духов, но передумала, потому что у моего друга аллергия на них.

5) Посмотри, эти книги сделаны из переработанной бумаги, но качество очень хорошее.

5. Вставьте артикли, где необходимо.
 
1)the
2)а
3)an
4)а
5)the
6)а
7)а
8)the
9) -
10)the
11) -
12)the
13)the
14) -
15) -
16)а
 
 
Алиса: Ты такая загорелая в середине зимы! Что ты для этого делаешь? Ты выглядишь так, будто только что вернулась с солнечного курорта.
Моника: Если бы это было так. Но нет, все более прозаично. Это искусственный загар — я получила его в солярии. Его делают по доступной цене и это рядом с моим домом.
Алиса: Я никогда не была в солярии. На что это похоже?
Моника: О, они могут быть разные. Тот, в котором я была, очень маленький, в нем есть кровать и несколько ламп. Нужно лечь на спину, закрыть глаза, а затем пере вернуться и лечь на живот.
Алиса: Ты уверена, что загорать в солярии безопасно? Мне кажется, это может быть опасно для кожи, не так ли?
Моника: Конечно, может. Поэтому очень важно убедиться, что ты не превысишь время, рекомендованное для каждого посещения. Не нужно стараться получить все за один раз.
Алиса: Но я также слышала, что безопасность зависит и от используемого в солярии оборудования. Если лампы старые или их не содержали как следует, можно сгореть.
Моника: В какой-то степени ты права. Я знаю, что доктора не рекомендуют ходить в солярий часто. Но мне нравится, когда моя кожа выглядит загорелой...
Алиса: Возможно, тебе стоит использовать вместо солярия косметические средства. Знаешь, есть крема, которые придают коже загорелый оттенок, если пользоваться ими регулярно.


6. Вставьте предлоги, чтобы дополнить выражения. Посмотрите задание 119 на с. 40 в учебнике. Проверьте свои ответы по тексту.
1) to
2) in
3) into
4) with
5) to
6) for
1) в дополнение к Конвенции
2) вовлечься в торговлю
3) соглашение вступило в силу
4) справляться с изменениями климата
5) делать вклад в социально-экономический рост
6) изменения необходимы по многим причинам
 
7. Ответьте на вопросы. Представьте аргументы, которые поддержат вашу точку зрения.

1) Что, по вашему мнению, является самой большой угрозой для людей сегодня? Это глобальная война, глобальное потепление, болезни, стресс или что-то другое?
2) Как, по вашему мнению, люди могут уменьшить негативное влияние своей деятельности на окружающую среду?
3) Что должны сделать люди, чтобы сделать ваш регион/город более безопасным и приятным местом для проживания?

8. Послушайте двух людей (см. задание 128 на с. 41 в учебнике) и заполните таблицу.
 
 
Причины против использования мобильников во время вождения
Причины за использование мобильников во время вождения
Действия, направленные на предотвращение людей от использования мобильников во время вождения
You can't concentrate on driving. It's dangerous. — Невозможно сконцентрироваться на вождении. Это опасно.
It's easy to use earphones. — Использовать наушники — просто.
Tough penalties; to confiscate mobiles. — Жесткие штрафы; изъятие мобильников.
 
  



 




Приобрести книги:




Похожие новости:



Поделиться интересной ссылкой:

Прямая ссылка:
BB-code ссылка:
HTML ссылка:
Соц. сети:













Добавление комментария





*Зарегистрируйтесь на сайте чтобы добавлять комментарии без капчи.